LAS MARAVILLAS EN LA COMPOSICION DE LOS ECOSISTEMAS

Nombre del autor/o autores LUZ ELENA ROSSO ARGEL

Departamento :Córdoba
Municipio : Montería
E-mail de contacto :
luzroar@colombiaaprende.edu.co
luz-rosso@hotmail.com

Título: LAS MARAVILLAS EN LA COMPOSICION DE LOS ECOSISTEMAS

Grado:Cuarto de básica primaria

Área: Ciencias Naturales

Logros y competencias:

Logro: 1. Reconocer los componentes bióticos y abióticos de los ecosistemas.
Logro: 2. Explicar la importancia de los factores bióticos y abióticos para los ecosistemas.

Competencias:

Interpretativa: Identifica los componentes bióticos y abióticos de los ecosistemas.

Argumentativa: Explica la importancia de los componentes bióticos y abióticos para la conservación de los ecosistemas.

Palabras Claves:
Ecosistema, componentes bióticos, componentes abióticos.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Como se da la interacción entre los componentes de los ecosistemas para lograr su conservación?

Situación de aprendizaje: TEXTO

En nuestra casa viven los miembros de nuestra familia, cada uno de ellos tiene características particulares, pero todos nos relacionamos e interactuamos con los demás de la mejor manera, para lograr una armonía familiar. De igual manera en la naturaleza encontramos muchos ecosistemas, lugares en los cuales existen estrechas relaciones entre sus componentes para lograr la armonía y conservación de estos ecosistemas.
Te invito a conocer estos componentes y sus interacciones y familiarizarnos aún más con el maravilloso mundo de la naturaleza.

ACTIVIDAD 1: Seleccion Seleccionar los componentes bióticos y abióticos del ecosistema presentado y elaborar una lista con ellos.

http://www.inrena.gob.pe/escolares/multimedia/videos/index.htm
OBSERVACION DE VIDEO.

FACTORES BIOTICOS------------ FACTORES ABIOTICOS

_____________________________________________________________

ACTIVIDAD 2: CUADRO SINOPTICO
Elaborar un cuadro sinóptico donde se observe la relación entre los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas, haciendo relación principalmente a plantas y animales.
Visita la siguiente página http://www.slideshare.net/. Como hacer un cuadro sinóptico.

ACTIVIDAD 3: MAPA CONCEPTUAL
Elaborar un mapa conceptual sobre los componentes bióticos y abióticos de los ecosistemas y sus principales características; prepararlo para exposición.
VISITAR ESTA PAGINA Y LEER SOBRE COMO SE HACE UN MAPA CONCEPTUAL.
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/mapas_conceptuales.pdf.

Para la conceptualización sobre los componentes Bióticos y Abióticos de los ecosistemas visitar esta página: http://www.mercaba.org/ARTICULOS/E/componentes_del_ecosistema.htm
Herramientas de andamiaje

http://www.inrena.gob.pe/escolares/multimedia/videos/index.htm

http://www.mercaba.org/ARTICULOS/E/componentes_del_ecosistema.htm

http://www.slideshare.net/.
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/mapas_conceptuales.pdf.

http://.eduplace.com/graphicorganizaer/spanish/index.html.

Criterios de evaluación

Para la evaluación realizaran:
Dibujar en PAINT un ecosistema terrestre o acuático.

Escribir sus componentes bióticos y abióticos.

Recursos :
Computador, hojas de papel,
http://images.google.com.co/images?q=dibujos+de+ecosistemas+acuaticos&gbv=2&ndsp=20&hl=es&safe=active&sa=N&imgsz=huge
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
TEXTO: VIDA DE 4º. GRADO. EDITORIAL VOLUNTAD
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

http://www.inrena.gob.pe/escolares/multimedia/videos/index.htm

http://www.mercaba.org/ARTICULOS/E/componentes_del_ecosistema.htm

http://www.slideshare.net/.
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/mapas_conceptuales.pdf.

http://.eduplace.com/graphicorganizaer/spanish/index.html.